Online-Kurs – Macht – Partizipation – Theaterpädagogik!?

Theaterpädagogische Projekte werden häufig als besonders partizipativ und demokratisch angesehen, da sie die Beteiligung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen an Gestaltungs- und Entscheidungsprozessen von Anfang bis Ende ermöglichen. Doch wie partizipativ und demokratisch sind diese theaterpädagogischen Prozesse tatsächlich? Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, um ein Höchstmaß an Beteiligung und Mitbestimmung zu gewährleisten?

An diesem Wochenende haben Sie die Möglichkeit, Antworten auf diese und weitere Fragen in einem künstlerischen Forschungsprozess zu finden. Dabei kommen Methoden aus der Theaterpädagogik und der Systemischen Beratung zum Einsatz. Freuen Sie sich darauf, mit anderen Teilnehmer*innen die Facetten der kulturellen Mitbestimmung im Theater zu erkunden!

Schwerpunkte

• Künstlerische, theatrale und sinnliche Annäherung an kulturelle Mitbestimmung im Theater
• Theorien und Thesen zu Partizipation
• Praktische Erprobung partizipativer Ansätze aus der Theaterpädagogik
• Entwicklung einer theaterpädagogischen Haltung
• Analyse theaterpädagogischer Projekte hinsichtlich ihres Partizipationsgrads
• Identifikation von Gelingensbedingungen und Stolperfallen