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European Piano Teachers Association (EPTA)

34 Carver Road, London SE24 9LT

Akkordeonlehrerverband e. V. (ALV)

Philosophenweg 3a, 34497 Korbach

Bundesverband Deutscher Gesangspädagogen e. V. (BDG)

Nordstr. 60, 44145 Dortmund

Beschäftigung und Arbeitslosigkeit in Musikberufen

Die Daten der Bundesagentur für Arbeit geben Auskunft zu Voll-, Teilzeit- und geringfügiger Beschäftigung, Geschlechter- und Altersverteilung, Ausbildung und Arbeitslosigkeit in einigen Musikberufen.

Bayerischer Musiklehrer-Verband e. V.

Alpenstr. 19, 82515 Wolfratshausen

Deutscher Tonkünstlerverband e. V. (DTKV)

Berufsverband für Musikberufe

Alte Poststr. 9f, 94036 Passau

European Voice Teachers Association (EVTA) e. V.

Susan Yarnall-Monks

21 Longmeadow Gardens, Chichester PO20 7HP

Bundesverband Musikunterricht e. V. (BMU)

Bundesgeschäftsstelle: Ansgar Menze

Weihergarten 5, 55116 Mainz

European String Teachers Association (ESTA)

European Association for Music in Schools (EAS)

Lemmensberg 3, 3000 Leuven

Deutsche Gesellschaft für Schulmusik (DGS)

Bernhard Hofmann

Bezoldstr. 7, 81545 München

Gesellschaft für Musikpädagogik e. V. (GMP)

Prof. Dr. Adrian Niegot, c/o Folkwang Universität der Künste, Musikdidaktik/Musikpädagogik, Fachbereich 2

Klemensborn 39, 45239 Essen

ERTA Deutschland e. V.

European Recorder Teachers Association - Verein zur Förderung und Pflege der Blockflötenpädagogik in Deutschland e. V.

c/o Mollenhauer

Weichselstr. 27, 36043 Fulda

Empfehlungen zu Honoraruntergrenzen und angemessene Vergütungen im Bereich der musikalischen Bildung und im Musikhochschulbereich

Die vom Deutschen Musikrat formulierten Honorarempfehlungen sollen Anwendung bei öffentlich geförderten Projekten und Institutionen finden.

Beschäftigungsverhältnisse der Lehrkräfte öffentlicher Musikschulen im VdM

Ende 2022 – dem Jahr, als das „Herrenberg-Urteil“ fiel – waren 45,4 % der Beschäftigungsverhältnisse von Musikschullehrkräften Honorarverträge. Große Unterschiede gibt es zwischen den Bundesländern.

Deutscher Akkordeonlehrer-Verband e. V. (DALV)

Postfach 1135, 78635 Trossingen

European Guitar Teachers Association - Sektion Deutschland (EGTA-D)

Dr. Helmut Richter

Waldhuckstr. 84, 46147 Oberhausen/Rheinland

European Piano Teachers Association (EPTA)

Sektion der Bundesrepublik Deutschland e. V.

Dr. Rainer Lorenz

Nittenauer Str. 31, 93057 Regensburg

Erwerbstätigkeit und Einkommen in der Musikwirtschaft nach Teilsegmenten

Ob Kreative, Veranstaltungswesen, Instrumentenbau, Tonträgerindustrie, Verlage oder Musikunterricht: Die Musikwirtschaft schafft Erwerbstätigkeit. Eine Gegenüberstellung der wichtigsten Studien.

Erwerbstätige in Musikberufen nach Altersgruppen und monatlichem Nettoeinkommen (Mikrozensus)

Laut Mikrozensus 2019 gibt es im Musikbereich ca. 141.000 Erwerbstätige. Zu ihnen zählen Selbstständige und Arbeitnehmer*innen in künstlerischen und pädagogischen Berufen sowie Musikinstrumentenbau.

Gute Argumente für eine Festanstellung an Musikschulen

Die Landesfachgruppe Musik NRW von ver.di fordert, Lehrkräfte an Musikschulen im Rahmen des TVöDs anzustellen, um die Musikschularbeit abzusichern und zukunftsfähig zu gestalten.

Musikunterricht in der Grundschule: Aktuelle Situation und Perspektive

Die Studie errechnet, dass bundesweit rund 23.000 ausgebildete Musiklehrkräfte an den Grundschulen fehlen. Lediglich 43 % des vorgeschriebenen Musikunterrichts werden durch Fachlehrerkräfte erteilt.

Honorarumfrage für freiberuflich tätige MusikpädagogInnen

Die Umfrage des Tonkünstlerverbands Bayern gibt Auskunft über Honorare für Unterricht, Musikalische Früherziehung, Elementare Musikpädagogik und Ensemblearbeit.

Jahreshonorare freiberuflicher Lehrkräfte an Musikschulen

Nach Angaben der ver.di lag das durchschnittliche Jahreshonorar von Musiklehrkräften im Jahr 2017 bei 13.360 Euro. Je nach Bundesland kann die Höhe stark abweichen.

Einkommenssituation und Arbeitsbedingungen von Musikschullehrkräften und Privatmusiklehrern 2017

Die Umfrage von ver.di zeigt, dass die Zahl prekärer Beschäftigungsverhältnisse gestiegen ist und feste Stellen weiterhin in Honorarverhältnisse umgewandelt werden.

Lehrkräfte mit Lehrbefähigungen Musik an allgemeinbildenden Schulen

Im Schuljahr 2010/11 gab es an den Schulen in Deutschland mehr als 37.800 Lehrkräfte, die für den Unterricht im Fach Musik qualifiziert waren. Dies entsprach rund 7 % der gesamten Lehrerschaft.

Zur Evaluation der Bachelor- und Master-Studiengänge in der Musiklehrerausbildung

Die Studie analysiert den Stand der Umsetzung des Bologna-Prozesses im Bereich der Musiklehrerausbildung an bundesdeutschen Universitäten auf der Grundlage von 15 Leitfadeninterviews.

Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung

Die Kultusminister der Länder haben sich auf die inhaltlichen Anforderungen für das Lehramtsstudium verständigt, um für Vergleichbarkeit und Flexibilität von Studierenden zu sorgen.